TESOL证书学习后，我知道如何成为一个好老师

对一个学生来说，有一个好老师是如此重要。3岁至12岁的学生正在丧失技能。教师知道如何采用各种方法来帮助孩子的大脑和身体发育。至于他们的大脑发育，需要刺激来激活大脑的某些功能。例如，我们可以使用视觉图片、视频、肢体语言来刺激我们的右脑。用数学和语言来刺激我们的左脑。此外，6至9岁的学生正在发展粗大和精细运动技能。为了满足这些需求，一个好的教师需要结合粗细运动技能设计学习活动，如跳跃、跑步、着色、粘贴。此外，学生个性的培养对他们未来的生活有很大的影响。在过去，我们可能认为拥有一两种智能类型的孩子是聪明的孩子。有些孩子属于视觉智能型，可能不善于表达自己的想法。他们可能被认为是一些迟钝或愚蠢的孩子。因此，一个好的教师应该认识到学生的智力类型，运用合适的教学方法。本文将从五个方面详细论述如何成为一名好教师。

有些人可能想知道一个好老师应该是什么样的。他们的性格是什么？首先，他们从心底里热爱教育孩子。其次，教师应该尊重每个学生，平等对待所有学生。否则，学生可能会感到不公平，并开始抵制上课。此外，一个好的老师可以学到一些关于艺术的东西，即使他们不是天生的艺术家。例如，他们可以学习绘画、舞蹈，甚至演奏一些乐器。这些技能对视觉、动觉、音乐学习者非常有用。最后，要有创造力，因为孩子们的注意力跨度通常很短，这意味着必须进行各种各样的学习活动。除了这些技能外，一个好的老师应该在每节课前制定教案。

教案由两部分组成，长期教案和短期教案。就长期课程计划而言，它通常持续6个月到一年左右，强调我们想要讨论什么样的主题，我们计划采用什么类型的学习活动，我们需要什么样的教材，关键词汇和句子结构。然而，对于短期课程计划，它通常持续大约一周或一个月，这意味着它需要更多的细节。它包括主题和时间、材料、目标语言、学习活动和评估。那么，如何构建教学计划呢？一般来说，以下描述了4个因素。

一个好老师应该熟悉学生的背景信息。它包括他们的教育水平和语言水平。在这种情况下，教师将知道如何调整自己的语言以迎合学生的需要。此外，教师应该努力认识学生的弱点和长处。他可以根据学生的实力设计学习活动，让学生变得更加自信。例如，如果一些学生是视觉学习者，教师可以在课堂上使用图片、视频、手势进行演示。此外，根据学生的年龄，教师还需要决定学生需要提高什么样的学习技能。

根据儿童的特点，教师可以选择有用的方法来加强他们的理解。5至7岁的儿童不能总是理解成年人在说什么。物理世界占主导地位，这意味着儿童能够比语言更好地理解各种情况。因此，本阶段主要采用两种方法，即直接法和TPR法。直接法是教师用实物、图片、视频来解释单词的意思。例如，我们可以用一个真正的苹果来演示什么是苹果。至于TPR，它利用心理运动系统教授词汇和句子结构。它包括5个步骤。首先，教师命令并执行动作。然后老师命令，老师和学生都做动作。第三步，教师命令学生做动作。第四步，老师命令并指出一个学生做动作。第五步，学生互相发出命令。在8至10岁的儿童中，理解能力有所提高。他们可以理解物理世界和口语世界。因此，在这个阶段，教师可以采用交际法。在给他们一个讨论的话题之前，应该做一些准备，给他们一些关键的词汇、句子结构，让学生感到自信。然而，有时即使我们采用了一些好的教学方法，事情还是会失控。两个学生打架。有些学生再也不能集中注意力了……因此，良好的班级管理至关重要。

班级管理可以与奖励和惩罚相关联。如果孩子们在课堂上表现出色，老师会鼓励给他们一些奖励，比如贴纸、玩具、糖果。有时，一个好学生可以被选为班长，他们也可以被允许有免费的家庭作业。此外，老师也可以给家长一些积极的反馈。在惩罚方面，如果一个孩子第一次做错了什么，我们只是给他一个警告。如果他继续表现不好，我们可以给他们一些额外的家庭作业，打电话给家长和校长，让他们及时离开。然而，由于学生的注意力持续时间较短，在课堂上添加一些游戏对于通过使课堂有趣来吸引他们的注意力至关重要。

教师有许多教学游戏可供选择。然而，如何选择游戏是非常重要的，它直接影响到学生的综合输出。游戏应该不仅仅是为了好玩。教师需要确保每个学生都参与其中。此外，通过游戏，学生可以学习如何玩游戏，如何尊重他人，如何倾听他人，如何与他人合作。此外，学生可以通过游戏同化目标语言。

总之，要教好英语需要做四件事。当然，在备课之前，老师应该热爱并尊重学生。然后，他应该制定一个好的教案来检查自己是否达到了教学目标。此外，他知道如何管理他的班级，如何通过玩一些游戏使他的班级变得有趣。最后，学习绘画、舞蹈、弹钢琴、唱歌等基本技能。

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